（原标题：英媒关注中国整顿“国际学校”：小留学生或增多） 参考消息网11月27日报道 英媒称，曾经，只有持有外国护照的人才能就读中国的国际学校：外国专家的孩子或者归国华侨的后代。中国公民仍被禁止进入这样的教育机构，但近来，新型学校在中国激增，

（原标题：英媒关注中国整顿“国际学校”：小留学生或增多）

参考消息网11月27日报道 英媒称，曾经，只有持有外国护照的人才能就读中国的国际学校：外国专家的孩子或者归国华侨的后代。中国公民仍被禁止进入这样的教育机构，但近来，新型学校在中国激增，为计划赴海外留学的中国国民提供国际课程。自2011年以来，这类学校的数量已翻了一番以上，超过500所。许多国际学校聚集在富裕的东部沿海地区，但就连贫穷的内陆省份也有此类学校，比如甘肃、贵州和云南。

据英国《经济学人》网站11月26日报道，其中一些国际学校是民办的，包括著名的外国机构的分支，就连全部中资的机构常常也采用外国名字，以增加其吸引力。自2003年以来，大约有90所公立学校也开设了国际项目，其中许多是中国的重点中学。

报道称，新的法律使得此类学校更难经营。2014年，北京教育当局停止批准公立中学开设新的国际项目。其他好几个城市也将针对此类机构的政策变得更加严格，包括广州、上海、深圳和武汉，一些城市对国际项目的费用设置了上限。

本月早些时候，一项新法律禁止营利性的民办学校教授九年义务制教育。在此之前仅数日，上海开始执行禁令，不让国际学校使用“外国课程”。一些此类机构已经提供混合内容：总部设在广州的威科姆阿比国际学校，附属于英国女子寄宿学校，该校教授“政治课”，以及中国的数学课程。但对于许多家长而言，新法规可能抹灭此类机构的特点，即提供替代中国主流体制的选择。在中国主流体制中，学生花费多年时间填鸭式地学习，为竞争极为激烈的高考做准备，重视死记硬背甚于批判性思维或横向思维。

人大代表说，出台这些法规是出于对国际学校质量的担忧。中国公立学校内设的国际项目的扩张也激发了人们的强烈反应，人们反对使用公共设施和资金来教授计划出国的学生。因为进入公立学校的人数是固定的，所以重点中学受到指责。人们指责它们减少普通学生的人数，为其盈利丰厚的国际项目留出名额。地方政府也常常为私立学校提供资金。

报道称，但猛烈抨击国际学校可能带来风险，针对它们的攻击实际上是针对中国日益壮大的中产阶层。中国人长期以来视教育为通向成功的通行证，越来越多人有强烈愿望和方法将其后代送出国留学。据上海社会科学院称，大约57%的中国家长愿意这样做，如果他们有能力负担的话。

报道称，因为在15岁以后，上学是自愿选择，所以家长必须承担学费，即使在公立机构也是如此，另外，对中国国际学校的限制很可能使得在更小年纪出国留学的中国留学生人数增多。

报道称，限制营利性学校还可能打击另一个日益扩大的教育市场：满足民工子女的需求的城市民办学校，他们因为没有必需的居住证而不能在普通公立学校上学。（编译/胡婧）

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资料图：11月20日，北京芳草地国际学校国际部六年级（3）班的孩子在学习中国书法。 新华社记者罗晓光摄

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广州日报10月23日消息，有学校开学一年就停办，有学校一年内换两校长，业内人士提醒读国际学校需三思。

过去两年，深圳可谓“国际学校”大跃进，越来越多的国际学校亮相，仅广州日报记者粗略统计就有十几家。有的“国际学校”一位难求；有的学校却没有挺过一年的“新人”期，甚至匆匆退出以被收购告终。

究竟什么是“国际学校”？ “国际学校”为何异军突起？在乱象丛生中，如何擦亮眼睛，寻找适合自己孩子的好学校？本报记者在此为读者起底深圳“国际学校”。

现象：

越来越多的“洋学校”亮相深圳

广州日报记者了解到，近一年来，深圳可谓“国际学校”大跃进，经记者粗略统计新开的学校有十几家。其中不乏有大财团背景开发的优秀学校，如柏朗思观澜湖学校，由观澜湖教育集团与500年历史英伦名校柏朗思学校联合办学，学制从幼儿园到高中。也有地产商介入国际教育领域，比如去年9月开学的万科梅沙书院和深圳承翰国际高中。

此外，在深圳“东进战略”的推进下，龙岗教育在快步发展。今年秋季，龙岗就有两所国际学校新鲜亮相开始招生，分别是珊蒂泉外国语学校和伊思顿龙岗国际书院。

调查：

管理团队走马灯换

记者采访了解到，由于很多“洋学校”匆忙上马，部分学校师资没到位，导致有学生入学后发现和宣传出入太大，师生流动率都比较大。此外，因投资方和管理团队理念不合，导致管理团队不稳定等也是不少“洋学校”面临的问题。

有学校一年内两校长离职

承翰国际高中是新开学校中口碑不错的，但是管理团队不稳定。据业内人士爆料，该校去年9月开业，而首任校长刘秋云因与投资方意见相左，去年年底就已离开。同时，该校首任执行校长徐卡嘉也在该校开学一年后出走，目前继任者是郑会翊。此前，郑会翊曾任瑞德福国际学校的校长，而瑞德福也是去年才开始招生的一所新的国际学校，所以说郑会翊在瑞德福待的时间也不长。

在深圳管理团队不稳定的学校并非一家。朱源，曾担任中国科技大学少年班班主任、系主任20年，摘取了 “中国超常教育终身成就奖”。2014年，朱源参与创办了“深圳博纳国际学校”。但据了解，朱源在该校工作仅一年就离开了。

开业半年就被收购

深圳爱茵德国际学校是一所由中国香港奥林斯坦福教育投资公司与美国Avalon教育集团联合创办的国际学校，去年才在深圳开始首届招生。但是，昨日记者拨打该学校的官网电话，已经全部是空号。业内人士透露，爱茵德国际学校已经在今年年初被为明教育集团所收购，为明教育集团旗下掌管有北大附中系列品牌，比如说深圳北大附中南山学校。

开学一年即停止招生

去年9月1日，作为大鹏新区首家国际教育机构——深圳唯致国际学校迎来了第一个新学期，当时报道有近150位15~18岁的新同学，为深圳第一家以航海为必修课程的国际学校。然而，这所新学校挺过第一学年就停止招生。

另外，此前，博纳国际学校学生家长曾一起质疑该校的办学资质，认为该校存在虚假宣传、乱收费等现象，甚至有家长申请退费退学。

生源质量参差不齐

都是什么样的学生在上国际学校呢？记者了解到，不仅“洋学校”口碑参差不齐，到了高中阶段，进“洋学校”上学的生源质量也参差不齐。“洋学校”中的口碑好学校同样也择优录取，一位难求；部分刚刚上马的国际学校或者知名度不够的国际学校，面临的却是“一生难求”，招生都成问题。

深圳国际交流学院(简称深国交)，创办于2003年，可谓是深圳国际学校中的老牌名校，每年都有20名左右的学生获得牛津剑桥的录取通知书。由于口碑不错，深国交吸引的不仅是深圳的学生、甚至有全省乃至全国的优秀学生慕名而来，参加该校的入学选拔，给人的印象也一直是“超难录”。

深国交的生源情况可以说是让深圳很多国际学校羡慕嫉妒恨。深圳中英公学校长丁辉告诉记者，就深圳现状而言，部分从幼儿园和小学就开始开设国际班的学校，大都不愁生源，因为市场“刚需”多。到了初高中阶段，尤其是高中阶段，有国际学校因为各种原因不被市场所知和认可，招生存在困难，“有学校最惨的一年只招到5个人”。

徐先生的小孩目前正在深圳一所国际学校上高一。他告诉记者，在过去半年里，自己摸底了深圳很多国际学校，部分学校因为匆忙上马生源不行，很多学生都是走国内高考(精品课)无望而转走国际学校路径的，结果就是差生扎堆，校风不行，这点家长一定要留意。

剖析：

为何扎堆亮相？需求旺

为什么最近两年如此多的国际学校在深圳突然扎堆亮相？业内专家表示，这主要是由于深圳对国际教育的需求旺盛且接受程度高。

首先，深圳公办普通高中学位紧缺，而能够进入深圳 “四大名校”(深外、深实、深中、高级)更是难上加难。数据显示，2016年“四大名校”共提供学位3712个，其中面向深圳户口的有3112个，面向非深户的有600个。而中考报考人数中，深户考生约32700人，非深户约35100人。这意味着，深圳本地籍考生进入“四大名校”的概率不到10%，而非深户考生的情况更不容乐观，录取率仅为1.71%。因此，许多家长为了孩子能上好点的高中和大学，将孩子送往国际学校。

其次，在2012年“零双非”政策实行之前的十来年间，超过20万“双非”婴儿在港出生，深圳更是“双非”婴儿扎堆的城市。因为跨境上学辛苦，不少“双非”儿童也被送往私立国际学校，产生大量学位需求。

此外，在深圳中英公学校长丁辉看来，最重要的一点就是深圳家庭对国际教育的认识理解和接受程度高。作为一个移民城市，深圳家长以高学历的白领和知识分子居多，普遍重视家庭和学校教育，许多家庭都认同海外的教育方式，希望孩子成为国际化人才。

那么为何深圳国际学校乱象多？“市场有需求，而监管却不到位，国际学校开办几乎没门槛，有资金就能上。”丁辉称，有些学校开学了师资都没到位，有些投资方只看到短期利益，与校方团队容易一言不合就一拍两散。据他了解，除了只招收国际学生的7所纯外籍学校外，在深圳市教育局批准备案的民办国际课程实验学校只有16家。就官方备案来说，很多学校并不具备国际学校的资质，只是全日制的培训机构。

提醒：

选择国际学校恐难再适应高考

“现在深圳学位房这么贵，与其花那么多钱买学位房，还不如早早地让孩子上国际学校，长大了直接出国留学(课程)，平常的学习压力还没那么大。”昨日，深圳一位家长张先生道出了选择国际学校的初衷。目前他需要每年缴纳十几万元的学费。

记者了解到，在完成国家义务教育课程基础上，深圳不少民办学校从小学起就开设了“国际班”，同时上中外课程。

丁辉提醒，国际学校是条“不归路”，一旦你决定了让孩子上国际学校，就要考虑家庭经济的可持续能力，“小学阶段因为只有语数外三门课程还可以掉头，一旦到了初高中阶段，因为课程体系与普通高中完全不一样，孩子很难再重新适应国内高考”。

另外，上国际学校，并不意味着有出国捷径可走。有的家长给孩子择校，只是觉得国际学校比较宽松，不会限制孩子的创造力。事实上，国际学校课程压力同样也很大，要想申请好的国际学校，孩子同样需要聪明加勤奋。

个案：

从国际学校回到普通学校 学霸变“学渣”

周小姐是名深二代，目前刚刚大学毕业，是深圳一所私立小学的老师。周小姐告诉记者，自己小时候家境很好，小学初中时家长就将其送进了传说中的贵族学校就读，高一上的也是国际学校，在国际学校里，自己可谓是个小学霸。但是，在高一下学期，父亲生意失败，负债累累，自己不得已从国际学校转到一所私立普通学校。

“由于高一刚开始在国际学校接触的是国际课程，回到普通学校后，除了英语(精品课)好一点，其他课程都跟不上，自己压根也不想学。”周小姐说，最终自己从一名学霸沦落成一名“学渣”，高考时也只考上了一所普通的三本院校。

国际教育都在学什么？

记者咨询了深圳多所国际学校，收费都是13万元至16万元每学年不等。小班教学、多外交、注重多学科兴趣发展是国际学校学费贵的一大原因。

目前深圳国际学校教育课程主要有A-level课程、AP课程、IBDP课程三种。A-level课程是英国本土高中课程，择校的方向是英国，同时美国及其他英联邦国家也可以，A-level 的优势在于毕业后可选择英国大学排名较好的学校；AP是以美国为主，中文一般翻译为美国大学先修课程，基于移民和就业等考虑，目前深圳学生选择AP课程的比较多。IBDP课程，同时也可视作被全世界范围认可的大学预科课程。留学方向含英美澳加等140个国家。

（2016-10-24 09:49:15）

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【延伸阅读】北京国际学校校工收留流浪猫为虐引不满

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10月9日有网友爆料称，北京爱迪国际学校收发室一名李姓工作人员，将校园里的几只流浪猫收养后频繁虐待，手段残忍，并在其朋友圈炫耀，自称是对猫进行“受挫教育”。

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该校一名工作人员称，已将情况上报学校领导，等待调查。昨天，记者将情况向学校反映，办公室主任称，此前已知道此人行为，并对其进行了批评。

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爆料网友告诉记者，他曾就读于北京爱迪国际学校，在校读书时很多同学认识收发室李某，并加其微信。据其介绍，李某今年50岁左右。前段时间，李某将校园里的几条流浪猫收养在收发室。同学们得知后，还经常将一些猫粮等物品寄到收发室。近日，同学们发现李某将流浪猫收养后频繁进行虐待，手段残忍，并在其微信朋友圈炫耀。“大家都以为李某有爱心收养了流浪猫，没想到竟会如此虐待。”图为李某将猫四肢捆绑并倒挂。

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记者在网友提供的李某朋友圈截图中看到，李某曾将幼猫强塞进薯片罐中、浸在水箱里，甚至将猫四肢捆绑并倒挂，声称“要培养坚强的意志与能力”、“从水里出来后都服服帖帖的”、“不守规矩就得惩罚”。在另一张视频截图中，李某将两只猫放进一个帽子里，写道“欺负你、欺负你”，虐猫方式多样。

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昨天下午，北京爱迪国际学校办公室主任介绍，网传的收发室工作人员虐猫事件确实发生在该校，事情发生在前段时间，学校已对该工作人员进行了批评教育，当事人也承认自己的行为不妥，并为此道歉。该主任称，李某的行为与用词确实有些不妥，但其还是爱猫的。写着“欺负你、欺负你”的视频实际是两只猫在一起打闹，并不是李某欺负猫。当记者问及对将猫四肢捆绑并倒挂的图片如何解释时，该主任回答，“只是一个玩笑”。当记者提出想采访当事人李某时，该主任以工作时间不方便接受采访为由拒绝记者。图为李某将幼猫塞进薯片罐中。【关注大燕图片公众微信号 大光圈（jjjphoto），获取更多北京影像资讯】

（2016-10-12 06:35:00）

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【延伸阅读】中蒙边境口岸上的国际学校：蒙古国幼儿、小学生免费留学

中新网巴彦淖尔9月30日电 题：中蒙边境口岸上的国际学校：蒙古国幼儿、小学生免费留学

作者 张瑾娴

14岁的巴特尔朝格图是甘其毛都琮霖国际学校年龄“最大”的蒙古国留学生，通过一年多时间的学习，如今他已经可以简单地使用中文交流，再有半年时间，他就可以插班进入适合的汉语班级听课了。

巴特尔朝格图的家位于中蒙边境地区，当地缺乏良好的教育资源，父母将他送到中国，一是因为甘其毛都的这所学校离家很近，二是希望他能够学好中文，多一门语言技能。

在甘其毛都琮霖国际学校，像巴特尔朝格图一样来留学的蒙古国学生共有49名，其中部分学生是因为父母在甘其毛都口岸从事中蒙边贸生意，有的是拉煤的货车司机，对他们来说，让孩子在中方口岸的学校就读是一个就近、方便、教育质量相对较高而又低成本的选择。

位于内蒙古自治区巴彦淖尔市的甘其毛都口岸与蒙古国嘎顺苏海图口岸相对应，距乌兰巴托市650公里、距蒙古国南戈壁省塔本陶勒盖煤矿245公里、距蒙古国奥云陶勒盖铜矿90公里，是中国距蒙古国两大矿山最近的陆路口岸，也是蒙古国出口能矿资源运距最短、水电兼备的最佳通道。

近年，随着中蒙边境贸易活跃，边陲小镇甘其毛都作为能源口岸的重要性越来越凸显，中蒙两国的商人、务工者在此聚集。

2012年，甘其毛都琮霖国际学校成立，极大解决了当地外来务工人员子女接受教育的问题。该校教师告诉记者，学校是一所集幼儿教育与小学教育为一体的小学。2013年，学校获得招收与培养外国留学生的资质，成为巴彦淖尔市第三所有资质招收蒙古国留学生的学校。

2013年5月，甘其毛都琮霖国际学校正式建立蒙古国留学生班并招收16名蒙古国留学生到校免费就读。截至目前，学校共有中蒙两国学生270名，其中蒙古国留学生49名，包括小学部20人，幼儿园29人。这些留学生中午在校免费就餐住宿，下午由父母接回甘其毛都口岸的住所。

这49名年龄较小的的蒙古国留学生除了学习中文，还要学英语、蒙古语。学校设置的音乐、舞蹈、乐器、书法、绘画等课程也为孩子的全方位发展提供了条件。

在教师队伍中，嘎娃扑仁来·其其格曾是蒙古国国立学校功勋教师，在教育一线工作35年，退休后的她来到甘其毛都重新执教。另一名蒙古国教师温都日勒·敖特日贵达来则是由于丈夫从事中蒙边贸生意常住于甘其毛都而到此工作，这位年轻的教师也曾在蒙古国国立学校工作两年，荣获过“国家级教师手工工艺大赛优秀奖”、“国家级篮球比赛个人优秀奖”等荣誉。

记者了解到，为了促进中蒙间的教育发展，甘其毛都琮霖国际学校还与蒙古国南戈壁省朝格其澈苏木希望学校、第七幼儿园等学校开展友好交流合作，搭建中蒙两国青少年友好交往、互助学习的平台。(完)

（2016-09-30 15:02:01）

(原标题：英媒关注中国整顿“国际学校”：小留学生或增多)

3号排行榜：英媒关注中国整顿“国际学校”：小留学生或增多